说课：《共价键》说课稿

在教师招聘考试中，说课对于广大考生来说是比较陌生的，考生不清楚该围绕哪些内容进行展开说课。今天，中公教师特意为大家准备了一篇关于《共价键》的说课范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。

《共价键》说课稿

各位老师，大家好，我是今天的××号考生，我说课的题目是《共价键》。接下来，我将以教什么、怎么教、为什么这么教为教学思路，从以下几个方面开始我的说课。

(过渡：教材分析是上好一堂课的前提条件，在正式内容开始之前，我要先谈一谈对教材的理解。)

一、说教材

《共价键》是人教版高中《化学2》第一章第三节第二课时的内容。本节课与第一课时所学的《离子键》的知识均属于从结构的角度探究物质组成的知识，在此基础上，认识化学反应的本质——旧的化学键的断裂、新的化学键的形成过程。在本节课中需要明确共价键的成键过程、分类、成键粒子与本质，本节课的学习对于培养学生从宏观到微观，从现象到本质的认识事物的科学方法起着重要作用。

(过渡：教师不仅要对教材进行分析，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教，有的放矢，接下来我将对学情进行分析。)

二、说学情

学生在初中化学的学习中就已经知道了物质是由原子、分子或离子构成的，但并没有涉及到离子化合物、共价化合物以及化学键的概念。通过本节课的学习，可以使学生进一步从结构的角度认识物质的构成，从而揭示化学反应的实质。

(过渡：根据新课程标准，教材特点和学生实际，我确定了如下教学目标：)

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