试讲:《从我做起》教案

2018-04-04 09:50:59   来源:中公教育    点击:

《从我做起》教案

在教师招聘考试中,教学设计是试讲的一个重要环节,一个好的试讲离不开一篇好的教学设计,然而,在实际备考过程中,许多考生对教学设计感到很迷茫,不知道如何下手,不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此,今天中公教育的老师特意为大家准备了《从我做起》这一框题的教学设计,希望对考生有所启发,有所收获。

一、教学目标

【情感态度价值观目标】

热爱祖国,保护地球,树立公民的责任意识、环保意识和节水意识等。

【能力与方法目标】

能够从自身做起,从身边的小事做起,共同为保护我们美丽的家园出一份力。

【知识目标】

知道目前地球上存在的各种环境污染和环境破坏的问题,并了解我们作为一名小学生,能够为保护地球做的事情都有哪些。

二、教学重难点

【重点】

正确认识环境保护对于我们生活的重要性,并明确保护环境是每个人的责任。

【难点】

培养时时刻刻爱护环境,从小事做起,从我做起的责任意识。

三、教学方法

情景模拟法、小组讨论法、故事法。

四、教学过程

环节一:课堂导入

故事导入:讲述一个在荷兰首都阿姆斯特丹,无论是孩子还是老人,邮递员还是公司经理,几乎人手一辆自行车的故事。全城40%的交通都是由自行车承担的。

提问:为什么荷兰首都的居民都愿意以自行车来作为代步工具呢?它与私家汽车相比,会为城市带来哪些好处呢?

(学生思考,代表发言)

小结:因为自行车与汽车相比,不仅低碳环保,而且能减轻交通压力,并且也能让人们得到很好的身体锻炼。所以荷兰首都的居民愿意为了维护他们良好的居住环境而做出努力。

环节二:新课讲授

过渡:从上面的故事中我们能够知道,保护地球应该从每个人做起。那作为中国小公民的我们,又应该做些什么呢?

(一)保护环境,人人有责

小组讨论:争做环保小卫士

师:教师用ppt展示几组环境污染的图片(洗衣污水倒入河流、土地沙漠化日趋严重、雾霾天越来越多…)。

请同学们按学习小组进行讨论:如果派你去当环保小卫士,请你为这些环境问题出谋划策。

(小组讨论、代表发言)

小组1:天气好的时候选择骑车上学,不让爸妈开车接送,为大气环境出一份力。

小组2:洗衣用水可以用来冲马桶,拖地等,不能直接倒入干净的河流中。

小组3:去超市买东西的时候,不适用一次性塑料袋;不购买一次性筷子。

小结:大家出的主意都特别棒,看来集体的力量是不可估量的。的确,保护环境是每个人的责任,改变地球的现状需要我们每个人的参与和努力,我们应该从小处着手,从自己做起。

[责任编辑:虫虫]