四川公务员考试申论冲刺试卷（二）

2013年413省考申论冲刺试卷（二）  教育改革
(满分：100分　时限：150分钟)

一、注意事项
　　1.本题本由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为150分钟。其中，阅读给定资料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。满分100分。
　　2.监考人员宣布考试开始时，方可开始答题。
　　3.请在题本、答题纸指定位置填写自己的姓名，填涂准考证号。
　　4.所有题目一律使用现代汉语作答在答题纸指定位置。未按要求作答的，不得分。
　　5.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题纸和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。
严禁折叠答题纸！

二、给定资料

1.北京年轻父母的共同心愿，就是想让孩子能进入公办园中的示范园。人们都说：“不能让孩子输在起跑线上。”进入一所好的幼儿园，就好像踏上了一条比别人更靠近终点的起跑线。
　　L先生也不例外。他在新能源领域工作，儿子已3岁。L先生家住方庄，周围邻居都提前两年为孩子报名，而他由于工作忙，对于儿子上幼儿园的事情一直没上心。孩子一岁多时，L先生跟风去方庄一幼、二幼（方庄的重点幼儿园）报名，才发现这些公办园早就报满。“现在公办幼儿园真是太少了！”L先生不禁感叹。

A女士和L先生不同，她很积极，但是她的孩子依然没有上得了公办幼儿园。A女士的孩子于2008年出生，2009年，A女士就已在两家公办园为孩子登记。但是不久之后，一家幼儿园说不再对外招生；另一家幼儿园称，不再接收3岁内的孩子。A女士说：“按早年形势，内部收完后，还能有空余名额，所以没‘关系’而早报名的孩子，便会有点希望，但是如今的情况是必须要有‘关系’才能上。”

受困扰的不仅是家长，F女士也被“入园难”烦恼着，她是崇文区第三幼儿园的园长。“现在孩子入园，首选的就是公办园。”她说，她曾设立过一个家长咨询日，一下就排了400多名家长。为了进公办园，家长们什么都愿迁就。他们会对F女士说，“没地儿，我有一个角落都行。没椅子，我拿小板凳来，甚至可以不睡觉，不吃饭，只要你让我孩子受教育。”
　　J女士也是每到招生时，就感到压力重重，她是北京市第一幼儿园副园长。幼儿园坐落于北京市黄金地带——东四北大街的汪芝麻胡同内，5584平方米的场地，犹如一座王府。该园由周恩来总理批示，创建于1949年，曾专门接收外国商社、使馆的子女，2001年，成为北京市首批示范园之一。如今，园内有孩子400多名。据知情者称，进入“一幼”的许多都是“条子生”，多是政府官员的孩子。每年，教委把条子一打包，直接交到幼儿园。4个班，100多个名额，就被占得差不多。
　　2.据2010年1月5日《安徽商报》报道，记者接到安徽灵璧县西关小学一位学生家长的投诉，称校园存在“贫富班”现象，灵璧西关小学校长王法乐承认分班情况确实存在，并向记者出示了一份2004年签订的“参加‘小班化’教育协议书”，其中学校承诺对于参加协议的学生提供优越的学习环境，学生家长则一次性交纳三千元教育赞助费。
　　无独有偶，2012年，金华市读者骆女士致电《浙中城事》：“儿子马上要读小学了，今年金华不能择校，为了给他选一个好班级，这个暑假我们全家到处托人找关系，准备了8万元，结果还是没能选进心仪的班级。你说，这择班怎么比择校还难啊。”记者核实：即将到来的新学期，是金华市实行“零择校”政策后的第一个学期，但又开始了择班费。无奈之下，骆女士将原本准备择校的8万元钱拿出来，为孩子择班“铺路”。
　　曾几何时，择校费是百姓深恶痛绝的教育不公现象之一，而在上述新闻的学校里，择班费就那么现实而残酷地摆在了学生及其家长面前：交了钱，就可以上“小班”，也就是“富班”，教学质量佳，教学设施全；不交钱，那就去挤近百人一个教室的大班。交了钱，就可以享受到“贵族班”富贵的教育；不交钱，现实的问题就会出现在眼前：“穷人和富人不能享受同等教育”。

3.“上课、写作业、复习这三项内容每天循环，成了我们永恒的主题。”“星期六、星期天能有两三个小时休息时间，听音乐、看电视、打打球那可是太奢侈的享受了。”面对问卷中你每天的课余时间怎么安排”这个问题，北京市第十九中学的学生们的回答是，“几乎没有休息时间，除了上课就是写作业”“只有每天吃饭时才可以看电视”、“几乎没有属于自己的时间”。
　　调查显示，目前北京市中学生放学时间（包括晚自习）平均在晚上7点左右，个别学校在8点以后放学，80%的中学生星期六上课或参加学校统一安排的辅导班，一些学校星期日还要上半天课。在不上课的一天时间里，学生反映写作业、做卷子至少占用半天时间。而在休息日不上课的20%的中学中，学校留的各科作业、卷子，至少要占用学生一天半左右的时间，有的甚至占满两天休息日。在少得可怜的休息时间里，30%的中学生还要参加一个以上的课外辅导班。
　　长期以来，我国中学教育实施的是以追求升学率为目标的教育方式。这种教育方式的急功近利、以分为本造成青少年课业压力大、课业负担重，严重影响了青少年的身心健康发展。在应试教育的体制下，很多家长、老师忽略了学生自由发展空间，繁重的课业、分数至上的观念让许多青少年失去了应该尽情享有的快乐。