答辩:《使至塞上》答辩问题及解析

2018-03-15 10:32:32   来源:中公教育    点击:

《使至塞上》答辩问题及解析

教师资格考试的答辩大多会围绕设计思路、教学实施和教师结构化等题目发问。中公教师考试研究院为大家提供了较为全面的答辩问题及解析。

1.导入环节为什么就直接引出全诗的情感了?

【参考答案】

其一,诗歌在情感表达上是比较含蓄隐晦的,本诗有很多关于塞外风光的描绘,用词讲究,非常有气势,学生很容易误解成,作者想表达一种雄壮豪迈的气概,于是我先讲情感的点抛出来,再在教学流程中通过问题引导学生自己去探究,去文本中找到表达这种情感的证据;其二,感受作者悲苦、孤独又无奈的情感是我本节课的教学目标之一,也是教学的难点,我的教学过程必定要紧紧扣住教学目标和重难点展开,在教学难点上还要特别设计一些环节引起学生的关注。据以上原因,我将全诗的情感表达在导入环节就引出了。

2.回想下刚才所讲授的课文,说说你的教学的目标是什么?

【参考答案】

【知识与能力】

学生可借助工具书,结合注释正确解释全诗大意,并有感情地背诵全诗。

【过程与方法】

通过品词析句和小组讨论,学生可领悟诗中托物言志和寓情于景的写作手法。

【情感态度与价值观】

学生可体会诗文雄浑、豪迈文字背后的孤寂、悲苦和无奈,以及对羁旅生活沉重的叹息。

[责任编辑:虫虫]